L’étape 2 – L’accroche (de conception) (1h) Cette étape consiste à ressortir la quintessence de l’histoire. Le but de l’exercice est d’arriver à produire UNE phrase, la plus courte possible, et qui soit le cœur du roman. Pas de fioritures, il faut faire dépouillé et avec un vocabulaire simple. Bien sûr, vous allez penser « Mais … Continuer la lecture →

Peuples et coutumes Langue Y a-t-il « une langue commerciale » qui facilite le commerce entre les pays qui ne parlent pas la même langue ? Y a-t-il « une langue universelle » parlée par les personnes instruites ou nobles (ou les magiciens), comme le latin l’était pendant le Moyen-Âge ? Est-ce que certaines ou toutes les personnes sont bilingues ? Y … Continuer la lecture →

Peuples et coutumes Généralités Les gens du peuple croient-ils les vieux contes, rejettent-ils ceux qui sont basés sur des éléments réels (par exemple la guerre de Troie) ? Les jeunes rebelles s’habillent-ils différemment des autres ? Est-ce qu’on les y autorise ? Comment la plupart des gens gagnent-ils leur vie ? Coutumes Le temps ou le climat influencent-ils les … Continuer la lecture →

L’étape 1 – Ruminer (≠∞) Ha ! J’aime cette étape et pas seulement parce que c’est sans doute l’article le plus court de cette série ;-). C’est aussi la moins structurée et la plus viscérale, je suis certain que vous la vivrez tous et toutes différemment, car je pense que tous les auteurs ont des affinités … Continuer la lecture →

Caractéristiques physiques et historiques Généralités Dans quelles régions géographiques l’histoire aura-t-elle lieu ? Quelle étendue de terres l’histoire couvrira-t-elle ? Quels sont les caractéristiques les plus frappantes du paysage, du climat, des animaux, etc. dans la région où se déroule l’histoire ? S’il existe des peuples non-humains, y a-t-il des régions en particulier qu’ils revendiquent comme leurs (par … Continuer la lecture →